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梅子来过 发表于 2006-12-23 14:54:31
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| [推荐]每天，你表扬孩子吗 |
每天注意发现孩子的闪光点并及时地给予表扬和鼓励，是家长的天职。
一位心理学家曾到一所中学做调查，他让学生每人说出自己的优点。想不到谁也说不出来。为什么会这样呢？心理学家找同学个别了解，得知他们父母平常说的话尽是：“你怎么这么笨？”“连这个都不会？”“你看人家某某”，久而久之，孩子也就想不到自己还有什么优点了。
希望得到别人的赞扬和认同是人的天性。心理学家对儿童所作的心理测验表明，当一个疲惫的孩子受到赞扬时，他（她）会产生一种明显的新的向上的力量。相反，当孩子得不到赞赏或受到批评时，他（她）现有的体力也会戏剧性的减退。
孩子每天得几面“红旗”，大人们也许不以为然。而这几面“红旗”就是她（他）们的几块金牌。它对孩子心灵的滋润，是大人们所无法想象的。孩子的成长离不开鼓励。挖掘孩子的闪光点，并及时表扬和鼓励孩子是家长的天职，是引导孩子健康成长的魔法。
美国成功学的创始人拿破仑?希尔博士在回忆自己的童年时曾说过：“当我是一个小孩时，我被认为是一个应该下地狱的人。”可这一切因他父亲的再婚而改变了。在新母亲走进他的房间时，他父亲说： “这就是拿破仑，是希尔兄弟中最坏的一个。”可继母并没有在意父亲的话，而是用最亲切的语调说：“这是最坏的孩子吗？完全不是，他恰好是这些孩子中最伶俐的一个，而我们所要做的，无非是要把他所有的伶俐品质发挥出来。”继母用她浓厚的爱和不可动摇的信心造就了一个新的拿破仑。
世上没有一无是处的孩子，只有不肯鼓励和不善鼓励的家长。如果家长不想让孩子变得更坏，就没有理由把孩子贬得一无是处。要耐心地引导孩子，满怀信心地鼓励孩子从最基本的地方改正过错。哪怕孩子有一点小小的进步，家长都要及时肯定和表扬。只有这样，孩子才会不断进步。
鼓励和表扬既是很平常的事，同时也是有一定学问的，要注意讲究方法和艺术。请注意以下几点：
1．鼓励和表扬要及时。在孩子做得很好和有进步时，家长及时地予以鼓励和表扬，孩子会有一种被肯定被接纳的感觉，从而产生向上的力量。
2．是非分明，该表扬的就表扬。有的家长认为孩子平时总是出问题，要多敲打他，偶尔有点进步，与问题比不值一提。长期这样，孩子会想，反正我只有挨训斥的份儿，不如 “破罐子破摔”算了。
3．不要把“得表扬”的要求定得太高。有的家长认为孩子只有得100分才可以表扬，得99分都不行。孩子该不该得表扬，关键是在于他（她）是否努力了，是否进步了。
4．实施鼓励和表扬要真诚，发自内心。
5．要有针对性地表扬孩子。你希望孩子朝什么方向发展，你就应设法朝什么方面去表扬孩子。
6．要有意识地创造机会让孩子得表扬。
7．表扬要恰如其分。在表扬孩子时，给他指出下一个通过适当努力可以实现的目标，产生前进的动力，明确前进的方向，以免孩子躺在成绩上睡大觉。
8．在表扬的同时，不要放弃必要的批评。该批评的问题要及时批评，但是要把握分寸，要多从正面引导和鼓励。
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